3. Au brouillon : lire et repérer
Lis la consigne : elle donne souvent les centres d'intérêt.
Souligne ce qui te frappe : des mots répétés, des images, des mots mis en valeur.
Auteur et œuvre : qui l'a écrit et dans quel recueil ou livre.
§Date.
Tonalité : le ton du texte (par exemple épique, lyrique, satirique).
Idée générale : de quoi parle le texte en une phrase.
Un centre d'intérêt est une grande idée du texte.
Quand la consigne dit « étudiez d'une part... et d'autre part... », ces deux idées sont tes centres d'intérêt.
Un indice textuel est un élément précis du texte : un mot, une image, une façon de construire la phrase.
Le lexique : les verbes d'action, les mots qui reviennent, le champ lexical.
Les figures de style : métaphore, comparaison, hyperbole, répétition.
La construction des phrases : enjambement, adjectif placé avant le nom, majuscule qui met un mot en valeur.
Pour chaque indice, écris ce qu'il montre : c'est l'interprétation.
Le texte (exemple inventé) : « Le vent pleure dans la nuit. »
L'indice : le verbe « pleure » est employé pour le vent. C'est une personnification.
L'interprétation : l'auteur donne au vent un sentiment humain pour montrer sa propre tristesse.